4 Sposoby pomagania twojemu autystycznemu dziecku Pokazanie swoich talentów światu

ćwiczyć ćwiczyć, Twoje dziecko, ćwiczyć ćwiczyć ćwiczyć, który może, typowe dzieci

Powiedzmy, że tak jak ja, masz dziecko z autyzmem, które nie jest ani ciężko niepełnosprawne, ani cudowne dziecko. On jest po prostu tym dzieciakiem z autyzmem, który ma swoje mocne i słabe strony.

Pewnego dnia odkrywasz, że jest naprawdę dobry w czymś – programowaniu komputerowym, rysunku, muzyce, aktorstwie, modelowaniu trójwymiarowym lub koszykówce. Może śpiewał pod prysznicem, albo grał i śpiewał piosenkę przy uchu, albo odgrywał scenę z filmu, albo zbudował naprawdę fajnego robota Lego Mindstorms.

Teraz, po prostu dla jasności: nie jest geniuszem ani uczonym. Nie zamierza zająć się Carnegie Hall ani zadziwić Billa Gatesa. Ale faktem jest, że jest tak dobry jak (lub nawet lepszy niż) typowe dzieci w swoim wieku. Jest na pewno wystarczająco dobry, aby stać się częścią typowej społeczności lub szkoły. Ma prawdziwe umiejętności.

Jest tylko jeden problem: jest autystyczny. Oznacza to, że … może on nie przetworzyć języka mówionego wystarczająco szybko, aby nadążyć za typowym zespołem, pokazem lub grupą … może nie poznać zasad określonego rodzaju programu lub działalności, chyba że otrzyma spójne, bezpośrednie instrukcje … może wypłynąć, gdy jest w odpowiednim stanie, stymulować, gdy nie jest cool, lub złościć się w niewłaściwym momencie. Mógł zadawać niewłaściwe pytania, udzielać błędnych odpowiedzi lub nie może nawiązać przyjaźni.

Pytasz o uwzględnienie w sile twojego dziecka, a usłyszałeś: "Mamy program specjalnej troski, do którego mógłby dołączyć – pozwól, że dam ci broszurę". Ale wiesz, że ma wystarczająco dużo talentu, umiejętności i zainteresowania, by robić swoje rzeczy na poziomie wiekowym z typowymi rówieśnikami.

I wiesz też, że granie w koszykówkę w lidze specjalnej, czy śpiewanie w chórze o szczególnych potrzebach, podczas gdy może być zabawne, nie pomoże mu w integracji z rzeczywistymi zajęciami. Zostanie wykluczony ze wszystkich wspaniałych wycieczek terenowych, konkursów, możliwości stypendialnych i okazji, którymi cieszą się typowe dzieci.

Tak, to prawda, że ​​ma "prawo" do otrzymania odpowiedniego wsparcia, aby mógł zostać włączony do "ogólnego programu nauczania". Ale to "prawo" zwykle nie obejmuje dostarczenia doświadczonego muzycznie wsparcia, aby mieć pewność, że umieści odpowiednią muzykę na stoliku muzycznym w odpowiednim momencie … lub trenera baseballu 1: 1, który może go poinformować, kiedy jest na górze i kiedy nadszedł czas, aby wejść na pole … lub trener chóru, który może zapewnić, że śpiewa właściwą część we właściwym czasie. A jeśli jest w programie społecznościowym, takim jak Mała Liga, nie ma żadnych praw do jakichkolwiek wsparcia.

Więc co robisz? Oto cztery sposoby, aby integracja stała się rzeczywistością – dla Twojego dziecka i / lub dla innych.

  • Zostań personelem pomocy swojego dziecka. Nikt ci nie powie: "nie, twoje dziecko nie może dołączyć do zespołu", jeśli zamierzasz być na miejscu, biorąc odpowiedzialność za jego potrzeby i upewniając się, że jest tam, gdzie powinien być i gotowy do pracy.
  • Zatrudnij osobę wsparcia, którą wytrenowałeś. Tak, możesz wynająć i wyszkolić licealistę lub studenta college’u, aby wraz z dzieckiem ćwiczyć, ćwiczyć, ćwiczyć, ćwiczyć itd. I zapewnić dziecku wsparcie, którego potrzebuje, aby odnieść sukces.
  • Znajdź mistrza. Powiedzmy, że twoje dziecko (tak jak moje) jest bardzo cholernie dobre w muzyce. Podpisaliśmy go dla zespołu i wspieraliśmy go, gdy był bardzo młody. Wkrótce nauczyciele zespołu poznają go. Zauważyli, że ma trochę talentu. Po pewnym czasie byli gotowi powiedzieć zespołowi IEP "Tom jest mile widziany w zespole – świetnie się spisuje." Dziś jeden z tych nauczycieli prowadzi zespół miejski, a Tom jest włączony (z obsługą).
  • Stwórz program integracyjny. To jest wielki kęs, który można odgryźć, ale jeśli poświęcasz się szczególnemu rodzajowi aktywności, w którym twoje dziecko ma szczególny talent, może to być świetny sposób na zwrot, jednocześnie służąc konkretnym potrzebom twojego dziecka. Na przykład: rozpoczynamy zajęcia plastyczne, tworzymy chór mieszany lub stawiamy oddział zwiadowczy włącznie. Możliwości są nieskończone!

Like this post? Please share to your friends: