Naprawdę nie ma czegoś takiego jak "terapia autyzmem". Wiele osób opisuje jednak Applied Behaviour Analysis (ABA) jako "terapię autyzmem", w dużej mierze dlatego, że jest to zdecydowanie najczęstsza terapia, która jest oferowana i opłacana przez wczesną interwencję i programy szkolne.
Ważne jest, aby wiedzieć, że ABA, która została opracowana wiele lat temu, jest tylko jedną z wielu form terapii behawioralnej oferowanej dzieciom z autyzmem.
Jest to jednak "matka" wszystkich tych różnych podejść i najbardziej popularna (głównie dlatego, że najprawdopodobniej zostanie sfinansowana!).
Istnieje kilka powodów, dla których ABA jest powszechnie dostępna dla dzieci ze spektrum autyzmu:
- ABA istnieje od dłuższego czasu, ponieważ jest wynikiem starego "behawioryzmu" opracowanego przez BF Skinnera w połowie 1900 roku . W rezultacie jest ono dobrze ugruntowane i zrozumiałe (choć w niemal wszystkich przypadkach ABA jest o wiele łagodniejszym i bardziej wszechstronnym podejściem niż starszy behawioryzm).
- Wyniki ABA były intensywnie badane przez dziesięciolecia. ABA nadaje się do nauki, ponieważ jest to terapia, która zaczyna się od jasnych, mierzalnych celów i jest realizowana w podobny sposób przez każdego terapeutę.
- Ponieważ każdy terapeuta wdraża go w bardzo podobny sposób, stosunkowo łatwo jest szkolić jednostki w celu wdrożenia ABA. Zazwyczaj programy ABA są opracowywane przez wyszkolonego profesjonalistę, ale następnie wdrażane przez profesjonalistów.
- Ponieważ ABA ma bardzo konkretne cele, stosunkowo łatwo jest dostrzec i zmierzyć sukces. To sprawia, że ABA jest "złotym standardem" terapia, na przykład, do terapii rozwojowych, które są zindywidualizowane do poszczególnych wyzwań, mocnych stron i zainteresowań każdego dziecka. Nie powstaje pytanie, czy jest ono rzeczywiście bardziej skuteczne, ponieważ niezwykle trudno jest porównywać podejścia bezpośrednie.
- Dzieci z autyzmem często mają bardzo trudne zachowania, takie jak wykorzystywanie się i agresja. Terapia ABA jest często skuteczna w minimalizowaniu negatywnych zachowań przy jednoczesnym zachowaniu pożądanych zachowań.
Czym dokładnie jest analiza zachowania i terapia behawioralna?
Analiza zachowania wynika z idei, że zachowania, nawet gdy są trudne lub mylące, mogą być rozumiane jako wynik wnikliwej obserwacji, przechowywania i analizy. Po zrozumieniu zachowań można je modyfikować w zależności od potrzeb i pragnień osoby, której zachowanie jest zagrożone.
Applied Behaviour Analysis (ABA) to jedyny sposób leczenia autyzmu, który skorzystał z koncepcji analizy zachowania.
Praktykujący ABA oceniają dzieci z autyzmem, a następnie zalecają i / lub wdrażają interwencje, aby zachęcić do pewnych zachowań lub "ugasić" inne zachowania. W przeszłości interwencje mogły obejmować negatywne konsekwencje (kary), ale dziś prawie wszyscy specjaliści zgadzają się, że kara jest nie tylko moralnie zła, ale także, w większości, bezużyteczna.
Komisja Certyfikacji Behawioru Analityków (BACB), organizacja z siedzibą na Florydzie, oferuje certyfikaty w zakresie analizy zachowania osobom z tytułami licencjackimi i magisterskimi.
Ponadto niektóre uniwersytety oferują stopnie naukowe w zarządzaniu zachowaniami. Jednak większość specjalistów od zachowań to ludzie z pokrewnych dziedzin – edukacji, psychologii, pracy socjalnej itp. – którzy odbyli kursy i zgromadzili doświadczenie w obserwacji, analizowaniu i zarządzaniu trudnymi zachowaniami.
Dlaczego osoba z autyzmem musi zobaczyć się z terapeutą ABA?
Terapeuci ABA pracują nad budowaniem pożądanych zachowań i kończeniem niepożądanych zachowań. Dzieci z autyzmem prawie zawsze mają trudności z rozwinięciem pewnych rodzajów pożądanych zachowań (nawiązanie kontaktu wzrokowego, interakcja z innymi, poprawne używanie mowy itp.).
Prawdopodobieństwo wystąpienia niepożądanych zachowań może być różne: od obracania się lub trzepotania do samozatrudnienia, aż do uderzenia, kopnięcia lub wpadania w ruch. Osoby z autyzmem mogą również znaleźć niepożądane sposoby unikania tego, czego nie chcą robić: mogą nucić, wsunąć się pod stół lub w inny sposób uniknąć niepożądanych działań.
Co robi specjalista behawioralny dla osób z autyzmem?
Rolą specjalisty od zachowań jest obserwacja środowiska dziecka, zbieranie danych o jego zdolnościach, wyzwaniach, preferencjach i potrzebach oraz sugerowanie i / lub wdrażanie odpowiednich zmian i / lub interwencji. Interwencje mogą obejmować terapię od 1: 1 do wykresów zachowań z naklejkami i nagrody motywacyjne do zmian w środowisku, które powoduje nadmierne obciążenie sensoryczne lub nadmierne frustracje. Z biegiem czasu (często dużo czasu!) ABA może uczyć szeroki zakres umiejętności i zachowań – od szczotkowania zębów po zabawę na placu zabaw.
Jak znaleźć wykwalifikowanego specjalistę ds. Zachowań?
Jedną z możliwości znalezienia danych uwierzytelnionych osób w szkoleniu w zakresie analizy zachowania jest przejście do rejestru BACB, który umożliwia ogółowi społeczeństwa wyszukiwanie rejestrujących według lokalizacji. Bardzo często, jeśli trudne zachowanie występuje w środowisku szkolnym, okręg szkolny przyniesie specjalistę od zachowań lub terapeuty, który według nich jest kwalifikowany. Rodzice mogą oczywiście kwestionować wybór specjalisty – ale może być ciężko dokonać zmiany.
Podobnie, państwowe i lokalne programy wczesnej interwencji dla dzieci w wieku poniżej trzech lat mogą zatrudniać własnych specjalistów od zachowań lub konsultantów behawioralnych. Rodzice mogą mieć możliwość przyjścia tego konsultanta do domu, aby obserwować i pomagać w radzeniu sobie z trudnymi zachowaniami związanymi z życiem rodzinnym.
Konsultanci ds. Zarządzania zachowaniami można również znaleźć w lokalnych szpitalach, klinikach zajmujących się autyzmem lub na uniwersytetach. Poszukaj programów dla absolwentów wyższych uczelni w takich obszarach jak edukacja specjalna, praca socjalna i dziedziny pokrewne.
