Trening toaletowy nigdy nie jest łatwy, a dla wielu dzieci ze spektrum autyzmu może być prawdziwym wyzwaniem. Niektóre z typowych motywacji do treningu toaletowego, takie jak presja rówieśników, pragnienie niezależności lub potrzeba poczucia czystości i suchości mogą nie występować u dziecka na spektrum autyzmu.
Większość dzieci z autyzmem może samodzielnie nauczyć się korzystać z toalety. Ale proces ten często wymaga czasu, energii i wytrwałości! B 2 Upewnij się, że Twoje dziecko jest zdrowe
Wiele dzieci z autyzmem ma problemy żołądkowo-jelitowe. I, oczywiście, jeśli twoje dziecko cierpi na biegunkę, zaparcia, wzdęcia lub inne problemy żołądkowo-jelitowe, może być ciężko dla niego pociąg do toalety.
Jeśli Twoje dziecko ma problemy z żołądkiem i jelitem, sprawdź je przed rozpoczęciem treningu toaletowego. Objawy zaburzeń układu pokarmowego mogą obejmować nietypową korupcję, ułożenie w celu ucisku na brzuchu, niechęć do korzystania z toalety lub kupy lub niemożność ewakuacji. Skontaktuj się z pediatrą i, jeśli to konieczne, z gastroenterologiem dziecięcym. Możliwe jest nawet leczenie zaparcia za pomocą czegoś tak prostego jak sok z suszonych śliwek. W 3Gdy rozpocząć trening w toalecie
Lekarze zalecają, aby dzieci były zazwyczaj gotowe do treningu toaletowego, gdy okazują świadomość, że są mokre lub poopryskujące, mogą podciągać spodnie i wygodnie leżeć na toalecie.
Te znaki, mimo że odpowiednie dla typowych dzieci, mogą nie mieć związku z dzieckiem z autyzmem. Dzieci na spektrum mogą mieć mniejszą wrażliwość na zimne, mokre lub lepkie odczucia. Mogą również mieć problemy z napięciem mięśni, które utrudniają im podciąganie spodni w górę lub w dół. Ponadto, podczas gdy wiele małych dzieci aktywnie chce korzystać z toalety, ponieważ widzą, że inni to robią, dzieci z autyzmem rzadko porównują się do innych.
Z powodu tych różnic, dzieci autystyczne mogą być gotowe do korzystania z toalety
przed
opanowali wszystkie inne umiejętności. Mówi Kimberly Kroeger-Geoppinger, Psy.D., psycholog kliniczny i adiunkt pediatrii w Centrum Medycznym Szpitala Dziecięcego w Cincinnati, "Dla nas warunki wstępne to ambicja, możliwość wstania i upadku – i to wszystko."
4 Rozpocznij nawilżanie Skontaktuj się z pediatrą, aby dowiedzieć się, ile płynu dziecko może bezpiecznie wypić w ciągu dnia. Następnie popychaj płyny przez kilka dni. Jeśli to możliwe, wymieszaj sok z wodą lub naprzemiennie mleko, sok i wodę. Im więcej płynów pije Twoje dziecko, tym bardziej prawdopodobne, że często oddaje mocz – i z powodzeniem oddaje mocz w toalecie. G 5 Przygotuj się na nocnik Przygotuj wszystko, co jest potrzebne, aby dziecko było wygodne i zadowolone, gdy siedzisz w toalecie przez długi czas. Jeśli chcesz, rozważ przyniesienie książek, zabawek, a nawet telewizora do łazienki.
Zbierz także "motywatory" – specjalne smakołyki, które zapewnią dziecku pomyślne oddawanie moczu lub kupowanie w toalecie.
Upewnij się również, że toaleta jest wygodna. Dla niektórych dzieci oznacza to owinięcie siedzenia w ręczniki dla dodatkowej wygody. Inne dzieci mogą czuć się najwygodniej na nocnym siedzeniu z uchwytami, które pomagają im czuć się bezpiecznie siedząc w toalecie.
6 Rozpocznij imprezę nocną!
Aby toaleta ćwiczyła twoje dziecko, pozwól mu siedzieć w toalecie (robić przerwy co pół godziny) tak długo, jak MOŻESZ. Dr Kroeger i jej zespół dosłownie spędzają cały dzień w łazience, od czasu gdy dziecko budzi się, aż idzie spać. Napoje, jedzenie i czas zabawy mogą odbywać się w łazience.
Wcześniej czy później, w ciągu dnia, Twoje dziecko odda mocz do toalety. Kiedy on lub ona robi czyn, świętuj! Daj swoim specjalnym motywatorom, toot rogi, cokolwiek potrzeba, aby pokazać, że jesteś dumny. Zrób sobie przerwę, a następnie wróć do toalety.
7 Skupić się na ruchach jelit
Wiele dzieci będzie miało stosunkowo niewielki problem z oddawaniem moczu, ale wydaje się niechętne kupowaniu w toalecie. Wiele przyczyn może to wyjaśnić, mówi dr Kroeger.
"Jeśli jest jakiś problem, patrzymy na jego przyczyny, może to być zaparcie lub może być tak, że dziecko nie lubi plusku, który pojawia się, gdy ruch jelit uderza w wodę .Jeśli to jest problem, pracujemy powoli, aby odczulić . "
Dr Kroeger oferuje także wskazówki dotyczące zarządzania nauczaniem w toalecie, gdy dziecko chce robić kupki tylko w pieluchach. Kluczem do sukcesu – wyjaśnia – krok po kroku.
Najpierw wymyśl, kiedy dziecko zamierza się poopać, i postaw go w pieluchach – w łazience.
Powoli zwlekaj, żeby mieć kupkę w pieluchach – w toalecie.
- Następnie, zanim usiądzie w toalecie, niech zdejmie spodnie.
Po pierwsze, niech usiądzie w toalecie z pieluchą.
- Te kroki mogą zająć dużo czasu i być może będziesz musiał je rozłożyć dalej i dalej. Kluczem do sukcesu jest jednak umożliwienie dziecku odniesienia sukcesu i zdobycie tej motywującej nagrody.
- 8 Wskazówki dotyczące nauczania w toalecie dla pracujących rodziców
- Dr Kroeger i jej zespół pracują z dziećmi przez pięć do sześciu dni, aby osiągnąć swoje wyniki. Ale jeśli jesteś pracującym rodzicem i nie możesz spędzać wielu dni w łazience, dr Kroeger sugeruje zmodyfikowane podejście.
- Zaleca rozpoczęcie od starannego nagrania, gdy dziecko oddaje mocz i wykonuje wypróżnienie. Opierając się na tym harmonogramie, możesz usiąść dziecko w toalecie, gdy wiesz, że najprawdopodobniej pójdzie do łazienki. Im częściej to robisz, tym lepiej, ponieważ daje dziecku więcej możliwości odniesienia sukcesu, wygrywa motywowanie nagród i wzmacnia pozytywne zachowanie.
9 Jak zarządzać rozmazem stolca
Dzieci z autyzmem nieczęsto rozmazują swoje odchody na sobie, na ścianach, na ubraniu. Dr Kroeger udziela konkretnych porad dla rodziców, którzy znajdują się w tej nieprzyjemnej sytuacji. "Dzieci robią to, co robią, z jednego z czterech powodów", wyjaśnia: "zwrócić na siebie uwagę, zdobyć coś, czego pragną, uciec przed czymś nieprzyjemnym lub mieć lub uniknąć szczególnego wrażenia zmysłowego. Dlaczego więc rozmazują odchody? Co się dzieje, gdy to robią? Czy oni przyciągają uwagę? Czy wolno im uciec przed sytuacją, której nie lubią? Czy dostają coś, czego chcą? Jeśli nie osiągają żadnego z tych wyników, prawdopodobnie cieszą się wrażeniami sensorycznymi, które otrzymują.
Gdy już wiesz, dlaczego Twoje dziecko rozmazuje się w kale, możesz zaspokoić ich potrzebę w inny sposób. Na przykład możesz zwrócić na siebie uwagę i pochwalić się, gdy idą do łazienki, nie dotykając ich kału.
10 Źródła
Oprócz podejścia "do nocnika" dotyczącego treningu toaletowego, zobacz te zasoby:
Szkolenie toaletowe Dzieci ze specjalnymi potrzebami
Informacje i porady dotyczące nocnika
