Słowo kluczowe mnemonic to rozbudowana strategia prób pomagająca w skuteczniejszym kodowaniu informacji, dzięki czemu można je łatwo zapamiętać i przywołać. Takie podejście często było badane i okazało się skutecznym sposobem nauczania słownictwa w języku obcym, a także wielu innych przedmiotów i rodzajów informacji.
Słowo kluczowe mnemonic obejmuje dwa kroki.
- Najpierw wybierane jest słowo kluczowe brzmiące nieco podobnie.
- Po drugie, uczeń tworzy mentalny obraz tego słowa kluczowego, który jest połączony z nowym słowem lub informacją.
Przykład
Aby nauczyć się hiszpańskiego słowa grass, czyli pasto, najpierw pomyśl o słowie pasta (słowo kluczowe, które wybrałam), a następnie wyobraź sobie makarony wyrastające z trawy. Kiedy zapyta cię, jakie jest hiszpańskie słowo "trawa", powinno to wywołać obraz makaronu wyrastającego z trawy, a następnie pomóc przypomnieć sobie słowo pasto.
Jak skuteczne są słowa kluczowe Mnemonics?
Akwizycja języków obcych
Przeprowadzono kilka badań dotyczących wykorzystania mnemoników słów kluczowych w nabywaniu języków obcych. Nauka i przywoływanie słownictwa obcojęzycznego wielokrotnie okazały się lepsze dzięki zastosowaniu metody mnemoników słów kluczowych w porównaniu z innymi metodami nauki.
Nauka i historia
Interesujące badania koncentrują się na wykorzystaniu mnemoników słów kluczowych do nauczania nauki i historii uczniom ósmej klasy.
Uczniowie zostali losowo przydzieleni do jednej z czterech grup, w których ćwiczyli jedno z następujących studiów bez strategii, pegword, metodę loci i słowo kluczowe. Ich zadaniem w tych grupach było poznanie konkretnych zastosowań różnych typów stopów metali. Po testowaniu uczniowie w grupie metod słów kluczowych wykonali znacznie lepsze wyniki niż uczniowie z każdej z pozostałych trzech grup.
Naukowcy chcieli także sprawdzić, czy uczniowie byli w stanie skutecznie zastosować strategię mnemoniczną w różnych obszarach informacji. Uczniowie otrzymali fakty dotyczące wojny rewolucyjnej i po raz kolejny ci, którzy są w grupie strategii dotyczącej słów kluczowych, znacznie przewyższali innych uczniów w zakresie zdolności do przywoływania tych informacji.
Mnemonika słów kluczowych z łagodnym upośledzeniem poznawczym lub wczesną demencją
Przeprowadzono minimalne badania, jeśli takie istnieją, na temat użycia metody mnemonicznej słowa kluczowego w celu poprawy zdolności przypominania u osób z łagodnym upośledzeniem funkcji poznawczych lub wczesnym stadium demencji.
Jednakże przeprowadzono badania dotyczące stosowania strategii mnemonicznych ogólnie dla osób z łagodnymi zaburzeniami poznawczymi. Badania te wykazały, że metody mnemoniczne mogą poprawić zdolność uczenia się i przywoływania informacji, a także poziomów aktywności w hipokampie ludzi z MCI.
