Nauczyciele mogą być świetnymi sprzymierzeńcami w utrzymywaniu dziecka z zespołem Dandy’ego-Walkera bezpiecznym i skutecznym w szkole, ale musisz upewnić się, że mają całą wiedzę potrzebują pomocy. Poprosiłem Terri Eldridge z Dandy-Walker Alliance, co nauczyciele powinni wiedzieć o dzieciach z Dandy-Walkerem, i wzięła to pytanie bezpośrednio do rodziców, badając je w kwestiach szkolnych ich dzieci i prosząc o konkretne rzeczy, które chcieliby powiedzieć nauczycielom .
Poniższa lista opiera się na ich odpowiedziach; wybierz sugestie, które są odpowiednie dla Twojego dziecka, dodaj niektóre wydruki powiązane poniżej i utwórz pakiet informacyjny, aby przyspieszyć edukację.
1. Moje dziecko ma problemy z koordynacją zarówno z drobnymi, jak i grubymi umiejętnościami motorycznymi, które mogą wpływać na pracę w szkole i mobilność.
2. Powtarzanie jest często kluczowe w pomaganiu mojemu dziecku w nauce, ponieważ tworzy nowe ścieżki w mózgu, aby zrekompensować uszkodzone. Wymagana jest cierpliwość i powtarzalność. Moje dziecko może wiedzieć coś w jednym tygodniu i nie wiedzieć, co będzie dalej. Być może trzeba będzie ponownie nauczać, zanim naprawdę się trzymają, ale w większości przypadków moje dziecko w końcu zachowa te informacje.
3. Moje dziecko może męczyć się łatwiej niż inni studenci. Bądźcie wrażliwi na to i zrozumcie, że nie jest to sztuczka, aby wyjść z pracy.
4. Moje dziecko ma problemy sensoryczne i potrzebuje stabilnego środowiska, aby uniknąć krachu. Czasami jej mózg może nie przetwarzać danych sensorycznych – takich jak szum, dotyk czy wzrok – poprawnie.
Albo wręcz przeciwnie, może szukać wrażeń zmysłowych, aby pozostać skupionym. Proszę zrozumieć, że jest to problem związany z jej niepełnosprawnością, a nie kwestią zachowania.
5. Przetwarzanie informacji może być opóźnione dla mojego dziecka. Może zająć mu chwilę, zanim zrozumie pytanie i odpowiedź. Proszę być cierpliwym; to nie jest bunt, to tylko trochę więcej czasu na pełne zrozumienie.
6. Zmiany w rutynie mogą być uciążliwe dla mojego dziecka. Prosimy o wcześniejsze powiadomienie nas o zmianach, abyśmy mogli ją przygotować.
7. Moje dziecko może mieć problemy z wchodzeniem w interakcję społeczną z powodu problemów z prawidłową interpretacją informacji. Pomóż kontaktować się z innymi, kiedy tylko możesz.
8. Percepcja wzrokowa i ogólne widzenie mogą być problemem dla mojego dziecka. Daj nam znać, jeśli powoduje to trudności w klasie.
9. Moje dziecko ma wodogłowie i przetokę. Konieczne jest, aby znać oznaki zwiększonego ciśnienia wewnątrzczaszkowego, które obejmuje letarg, bóle głowy i wymioty. Może się wydawać, że to nic innego jak "błąd", ale w rzeczywistości jest to sytuacja życia i śmierci, a objawy nie powinny być lekceważone.
10. Moje dziecko może mieć ataki w klasie. Skontaktuj się z pielęgniarką szkolną, aby zapoznać się z procedurami postępowania z nimi.
11. W porządku jest informowanie kolegów z klasy mojego dziecka o jego stanie, o ile jest to zrobione we właściwy sposób. Z chęcią pomogę w przygotowaniu programu.
12. Moje dziecko ma poważny stan zdrowia, ale nadal jest dzieckiem o zwykłych zainteresowaniach, nadziei i marzeniach. Pomóż nam zachować normalne życie.
13. Proszę pozostawić otwarte linie komunikacyjne między naszym domem a szkołą. Moje dziecko potrzebuje razem wszystkich dorosłych w swoim życiu.
Wydruki do dzielenia się z nauczycielami
Problemy ze szkołą dla dzieci z zespołem Dandy-Walkera
Źródło: The Dandy-Walker Alliance
Arkusz informacyjny: Dandy-Walker Syndrome (pdf)
Źródło: Usługi Colorado dla dzieci niepełnosprawnych
Przewodnik dla nauczyciela dotyczący wodogłowia (pdf)
Źródło: Stowarzyszenie Hydrocephalus
Przygotowanie szkoły dla Twojego dziecka z Disccer Seizure
Źródło: Parenting Special Needs
Jak korzystać z tego materiału
Więcej informacji o nauczycielu
